多亏您的同学，才能取得更好的成绩?苏黎世大学商业，经济和信息学学院进行的一项研究表明，不仅平均成绩，性别和国籍同龄人可以影响您自己的学业成就，而且个人品格也会受到影响。与长期学习的同学进行紧密的接触和互动可以提高自己的表现，这种效果甚至可以持续到下学期。
人格特质会影响生活中的许多重要结果，例如一个人的学历，收入，职业成就或健康状况。苏黎世大学经济系和雅各布斯青年生产力发展中心的助理教授乌尔夫·佐利兹(UlfZölitz)研究了自己的性格如何影响同学。
他与他人合着的研究是针对荷兰大学的商科学生进行的。在大学学习开始之初，研究人员要求所有第一学期的学生完成一项关于四个人格特质的调查：自信心，情绪稳定，冒险态度和坚持不懈。之后，将学生随机分为研究小组，他们在其中花了几个月的时间一起学习。最后，所有学生都必须参加相同的笔试期末考试。
持久有益的作用
Zölitz教授解释说：“研究结果表明，那些被随机分配到具有更持久学习能力的同学中的学生在期末考试中得分更高。” 但是，同伴的自信心和情绪稳定不会产生重大影响。与同学互动更愿意从事冒险行为的人在期末考试中表现较差。观察到的人格同伴效应不能用认知能力，性别或国籍的差异来解释，这些因素也与人格相关。
但是为什么同学的个性会提高学业成绩呢?坚持不懈的同伴学生是否会促使其他人花更多的时间学习?他们是否激励其他学生争取更好的成绩?还是他们在教室中的存在会激发出更有成效的团队动力?所收集的数据不能明确地证实上述任何假设。但是，研究表明，不仅在所检查的课程中，而且在随后的课程中，学习成绩都得到了改善。佐利茨教授说：“这表明，并不是通过转移特定于课程的知识来提高学业成绩，而是从同龄人那里转移了技能，从而使学生在当前和将来的环境中受益。” 的积极影响更持久的同伴对他人的学业成绩产生的影响会产生持久的影响，并且在随后的课程中仍然可以观察到，这些课程中那些更持久的同伴不再出现。