大家好,小空来为大家解答以上的问题。一年级上册数学教案新人教版，一年级上册数学教案人教版这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！
1、新课标人教版小学一年级数学上册第一册全套教案，共114页，这里无法全部复制，你到我们网站去下载吧全册课时安排：共计约61课时数一数………………………………………………约1课时比一比……………………………………………… 约2课时1—5的认识和加减法………………………………约10课时认识物体和图形……………………………………约3课时分类…………………………………………………约2课时6—10的认识和加减法……………………………约21课时11—20各数的认识…………………………………约4课时认识钟表……………………………………………约2课时20以内的进位加法………………………………约12课时总复习………………………………………………约4课时` 第一单元：单元计划单元教学内容：第一单元（第1——2页）单元教材分析：本单元的教学内容是第2——5页的内容，第2、3页是一幅美丽的画面，图中有教师、学生、鲜花、树木、楼房，人和物的数目注意用到10以内的各数。
2、新教材丰富的教学资源，不仅将数扩展到20，而且画面中，每个数量出现了多种角度数的话，还会数出很多，这就给予学生创设了充分观察、探究的空间。
3、在教学中，注意采用多种形式，让学生数画中的事物，初步了解学生的数数的能力，并不要求都数到，只要教师心中有数，在学生数出以后能给及时正确的评价即可`。
4、单元教学目标：在和谐愉悦的探讨氛围中，了解学生的数数和认数情况。
5、2、初步培养学生的观察能力，体验与人合作交流的快乐。
6、助学生了解学校生活，使学生感到数学来源于生活激发学生学习的兴趣。
7、分利用材料资源，渗透思品教育。
8、单元教学重、难点：学生数数的过程中，初步培养学生的的数感。
9、用多种形式，激发学生爱数学的情感。
10、引导组织好学生小组学习，使学生初步感知合作学习的快乐及要求。
11、单元课时安排：约1课 NO：1教学内容：第2——5页（数一数）教学目标：在非常和谐愉悦的氛围中，初步了解儿童认数、数数情况。
12、2、通过观察等探求活动，使学生初步建立数感，初步培养学生的观察能力和口头表达能力。
13、3、合学生体验与人合作、交流物快乐，初步培养学生的合作参与意识。
14、4、激发学生的学习兴趣及其对人对物的爱的情感，初步培养学生会听、会说、会补充的良好习惯。
15、教学重、难点： 初步建立数感，培养学生的观察能力和口头表达能力及合作与参与的意识。
16、教学准备：实物投影仪一台。
17、教学过程：创设情境，激发兴趣 教师拿出一封一份礼物————金龟子的信，让学生随着美丽的画面和动听的音乐听信：亲爱的小朋友们，你们好，从今天开始，你们将成为一名真正的小学生了，在学校里，你们将会在老师的带领下，学到许许多多有用的知识，学会许多的本领，会面为一个对社会有着巨大贡献的人，你们高兴吗？数学书里都是一些有趣的游戏和活动，充满了神奇，学好数学非常有用，它可以帮助你解决一些你生活中的困难，你们想学习数学吗？那么，从现在开始，你们的数学陈老师将会把你们带进数学的王国里，让你们学好数学，用好数学，到那时，你们一定会成为一名出色的小学生的，你们有信心吗？认真观察，小组讨论，了解数数情况 用实物投影仪出示书中第2——3页的画面。
18、这是什么地方？你认为它美丽吗？2、请你说一说：这幅图是什么意思？图上的物体分别有多少？（先小组讨论，互相说，教师深入到小组里了解情况，并且在个别组里探讨数数规律，然后再请小朋友说）3、评价：你认为你们组有什么优点，别的组呢？三、继续观察，小组交流，了解认数情况 用实物投影仪出示北师大版一年级教材第2——3页的图画 活动形式同第二个环节一样：观察——交流——汇报——评价，不苛求学生按怎样的模式说，让学生在相互启迪中自我感知怎样说好就怎样说，怎样说适合自己就怎样说。
19、四、操作感知，及时强化数周围的实物（可带领学生走出教室，数一数学校里的事物各有多少）2、数字卡片 3、按方位数数4、开放性练习 猜一猜，想一想、说一说，验一验 手里最多能拿几根粉笔？ 盘子里最多能放几个苹果？ 笔筒里最多能放几支笔？。
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