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1、故事作为一种最受幼儿喜欢的文字形式，其优美的景色、语言，典型的人物形象塑造，生动的故事讲述，让幼儿深深为之吸引，使他们增长了知识发展了智力，并从中受到感染和教育，懂得什么是真善美，什么的假丑恶，从而培养爱憎分明的情感，并把学到的好思想见褚于行动中。
2、在具体讲授的过程中，我们要认识到它的注意点，这样才能扬长避短；同时要学会编故事的方法，这样才能充分发挥它的作用，促进幼儿的全面健康发展。
3、 关键词：幼儿故事 教学 知识 发展 培养幼儿的语言表达能力不是一朝一夕的事情，而是一个长期坚持的过程，从故事入手通过多种形式提高幼儿的语言表达水平，促进其语言能力和智力的发展，粗略感知是与非，接受传统文化的熏陶。
4、“青蛙们自由自在，无拘无束地生活在池塘里。
5、日子一天一天过去，它们觉得这样的生活无趣，想要找点儿新鲜的事情来做，于是……”①每当向孩子们娓娓道来故事情节，望着孩子们专注的听着时，他们不仅为故事的情节所打动，同时也赞叹着故事有如此的魅力！故事作为一种最受幼儿喜欢的文字形式，其优美的景色，典型的人物形象塑造，生动的故事讲述，让幼儿深深为之吸引，使他们增长了知识发展了智力，并从中受到感染和教育，懂得什么是真善美，什么的假丑恶，从而培养爱憎分明的情感，并把学到的好思想见褚于行动中。
6、幼儿故事就是用口语化的语言写出来，并适合幼儿读、听、讲，以叙述事件为主的情节生动的文学体裁。
7、从内容上分为人物故事、动物故事、生活故事、历史故事、神话故事、科幻故事等。
8、 “没有故事就没有教学，没有阅读就没有故事”，这是山西运城新港实验小学校长的教育名言。
9、从中得出，学生成长需要故事，最好的教育应该从故事出发。
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